資源共享謀發(fā)展 聯合教研促提升 —— 系列活動之線上同步教研

?2025年04月13日

為深入落實《安徽省人民政府辦公廳關于皖北地區(qū)基礎教育優(yōu)質資源擴容工程的實施意見》，推動皖北地區(qū)基礎教育優(yōu)質資源共建共享，宿州二中雪楓中學校區(qū)與馬鞍山二中聯合開展線上同步教研活動，助力教師專業(yè)成長，為教研提質增效注入新動能。

3月21日上午，馬鞍山二中與宿州二中雪楓中學校區(qū)化學聯合教研活動在宿州二中雪楓中學校區(qū)以線上的方式同步進行。本次教研活動聚焦高考化學實驗模塊，深度剖析教學要點，明確實驗教學在提升學生綜合素養(yǎng)中的關鍵作用。雪楓中學校區(qū)的教師表示，會將馬鞍山二中的先進經驗融入日常教學，優(yōu)化本?；瘜W實驗教學，提升學生的實驗操作水平與科學素養(yǎng)，為兩?；瘜W教學注入新活力，助力皖北地區(qū)基礎教育優(yōu)質資源擴容。

生物線上聯合同步教研聚焦“基因教學創(chuàng)新”與“高考真題解析”， 為兩校教師搭建了深度對話平臺，形成三點共識：?

1. 深耕科學史教育：通過還原科學家研究歷程，設計情境化課堂，提升學生科學探究素養(yǎng)。??

2. 立足學情重構內容：以學生認知規(guī)律為基點，優(yōu)化教學邏輯，降低知識理解難度。??

3. 強化真題實戰(zhàn)研訓：將高考真題拆解為常態(tài)化教研資源，提升教師命題研究與備考指導能力。

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地理線上聯合教研活動，圍繞“交通運輸布局”與“交通運輸對區(qū)域影響”的教學，使大家在創(chuàng)設教學情境、在組織探究活動的過程、在地理工具的選擇與應用等方面產生一致共鳴，精心打造每一節(jié)地理課堂，使之成為學生知識增長與能力提升的堅實基石。

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此次校際聯合教研打破了地域限制，讓我們在理念碰撞中找到了教學教研改進的突破口。未來將常態(tài)化開展此類活動，推動優(yōu)質資源向皖北輻射。同時也標志著宿州二中雪楓中學校區(qū)在實施基礎教育資源擴容工程方面邁出堅實一步，為區(qū)域教育高質量發(fā)展提供了可復制的教研協(xié)作范式。?